Midsund skule er nå ferdig, med unntak av noe gjenstående arbeid på uteområdet. I tillegg til nye undervisningsareal for alle trinn er den gamle delen av skolebygget nyrenovert og framstår som nytt.

Litt om rektor Stian 

Stian Løken startet i Midsund kommune som lærer på Midsund skule. Han gikk etter hvert over i stilling som pedagogisk rådgiver i stab, der han blant annet jobbet med forprosjektet til nye Midsund skule. Siden 2011 har han vært enhetsleder for Midsund skule. 

Ny skole planlagt i lang tid 

Å bygge ny sentralskole har vært planlagt lenge i Midsund. De første planene startet tidlig på 2000-tallet. I perioden 2009-2011 ble det utarbeidet et ferdig forprosjekt for å samle skolene i Midsund. Midsund skule er fra 1968 og det var behov for oppgraderinger. Raknes skole, som har huset 1. til 4. trinn, er et enda eldre bygg og har hatt stadig større behov for oppgradering. I stedet for å renovere to skoler var det mer fornuftig å samle elevene fra 1.-10. trinn og all fagkompetanse på en og samme skole. 

Etter at forprosjektet for den nye skolen og kulturhuset var ferdig i 2011, ble prosjektet lagt på is til det kunne fullfinansieres. Plan om ny skole ble holdt varm videre, og det har hele tiden vært et mål å fullføre prosjektet.  

Nye Molde kommune og intensjonsavtalen 

Når kommunereformen kom og tre kommuner skulle bli til en, ble det enighet om at prosjekt Midsund skule skulle fullføres. Prosjektet fikk en omstart i gamle Midsund kommune i 2018 og ved inngangen av 2020 ble byggeprosjektet overført til Molde eiendom.  

Samarbeidet ble en suksesshistorie 

Sett fra skolen sin side har en opplevd en konstruktiv og god prosess mellom skolen, hovedentreprenør og Molde eiendom KF; Det har vært et godt samspill, der brukerperspektivet har blitt godt ivaretatt og samhandlingen mellom ulike fag har vært god. Når rektor Stian går rundt på skolen i dag ser han flere resultat fra denne gode prosessen, som han selv betegner som en suksesshistorie. Å ha skole i drift i nesten 2 år samtidig med pågående byggeprosjekt har vært krevende. Her har både skolen og entreprenør hatt tett og god dialog, og begge parter har vært gode på til å tilpasse seg. Støyende arbeid har i stor grad blitt lagt utenom undervisningstidene. Elever og ansatte har vært fleksible og flinke til å tilpasse seg stadig endrede riggområder og inngjerdinger.    

Fleksible bygg, variasjon i undervisningsrom og økt kvalitet på undervisningen 

– Å få et oppgradert, fleksibelt og moderne bygg og uteområde er selvfølgelig veldig kjekt for alle som er her. Det øker motivasjonen og arbeidsgleden for ansatte og elever, og gir gode rammebetingelser for trivsel og læring. For lokalsamfunnet er ny skole et betydelig løft som er en viktig del i at Midsund skal være et aktuelt sted å bo og bosette seg, sier rektor Stian Løken. Også spesialromsfløyen, med naturfaglaben, sløydrommet og musikkrommet har fått ei vesentlig oppgradering med nytt utstyr og praktiske verktøy. Dette har veldig stor verdi for lærerne og gir et helt nytt mulighetsrom for å legge opp undervisningen i samsvar med ny læreplan. 

Et synlig resultat av ny kommune

Oppvekstsektoren i Midsund er godt strukturert med tanke på plassering av enheter, med to barnehager i tett nærhet, samt en klynge av idrettsanlegg.  
– Skolen har blitt et løft for lokalsamfunnet på Midsund og synlig resultat av overgangen fra gamle Midsund kommune til nye Molde. Bygget har ført til mye positivt engasjement og gode tilbakemeldinger blant innbyggerne på Midsund. Mange har vært interesserte og fulgt nøye med på fremdriften. Dette er et bygg for fremtiden, avslutter rektor Stian.